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1、《恶之教(😊)典》（(🏔)日语：悪の教典、(🍙)英(📍)语：Lesson of the evil）是日(🎒)本作家贵志佑(✊)介(🤹)撰(zhuàn )写的小(🗽)说(👘)。描述连环(huán )杀手老师(💦)所引(yǐn )起(qǐ )的(🕚)事件的心(🧣)理恐怖作(🐝)品。第1回(👼)山田风太郎奖得(🗞)奖作、第144回直木奖(jiǎng )候(hòu )补(🥃)作、第32回吉川(chuā(✏)n )英治(💽)文学新人奖候补(bǔ )作、2011年(💢)(nián )书(🔨)店大奖提名作。

2、他(🥀)们把自(zì )己的衣服给(🚃)已经(🚘)死的同学(xué )穿(chuān )，用滑(💙)梯(🕡)运到楼下(xià )，挡住脸了，让老(lǎ(🗻)o )师误以为已经射(shè )死他(tā )们了，所(🌏)(suǒ )以他们没死，才(🍼)没穿衣服。

3、《死(🌯)亡游(yóu )戏》蛮好看的 还有我一(⭐)直在找的《脑男(☔)(nán )》，不过还没找(👧)(zhǎo )到。

4、解(jiě )释。作(🥘)为主角的莲(😍)实圣司(😜)在设定上(shàng )，是没有人性的(de )怪物。但是，我觉得他(tā )实际上(🧒)是(⬆)非(fēi )常的有“人性的”。只不(😌)过他所拥有的(de )人性(📹)，是人(🎥)性中的恶的极致(🅾)，而不具(🐆)有(🕚)善意。他(tā )其实非(📴)(fēi )常(cháng )的像人，而且比(🔤)起普(🎰)通人更(👄)加符合“人”，因为(wéi )他是个(➗)纯粹(⛎)体，没有一般人的复杂性和矛(🥊)盾性，他的内(nèi )在是纯粹的(⏳)人性之(🌝)恶。

5、《恶之教典》不(🏄)是没有对日本霸凌(🍴)(líng )现(🤺)象(xiàng )以及校员内荒谬情况的反(🎊)思企图(🥠)，该(🏤)片(📫)中(🐊)想为(🏘)莲实(🤾)老师营造出天使(📕)魔鬼混合(hé )体的错觉，从而增加诠释上的趣味，不妨视之为对现实(🀄)烦厌的曲折投射，于是(shì )企(👅)图以(🗼)一种无政(zhèng )府(🗃)状(💤)(zhuàng )态式的方法把一切推倒洗牌重置。

6、首(👘)先，召(🕝)唤出(💟)恶魔之前，当然要知道恶魔(😐)的(🔎)名字(zì(🚜) )，至於所欲(❕)召唤(🎤) 的恶魔我们必须非常清楚(🕞) 它的性(♓)格。恶魔(mó(🕖) )的领导(dǎo )者(🧐) －(👬) 鲁司菲斯 ，很多人都把它视(🥏)(shì )为与撒旦是同(🏀)一体。但，要召唤 出(chū )鲁司(💗)菲(💲)斯这 种超级大人(🕜)物，召唤者必须具(🌖)有(yǒu )非(🐨)常高(gā(🏦)o )的修行，否则危(wēi )险(🌍)性相当 高(gāo )。

一(🏼)部(🏟)讲一个学校考(kǎo )试成(🗄)绩如果不到分数线(🙌)就会被杀的日(rì )本(🤥)电影

“来了重点中学以后，我再也不能(néng )像小学(🌅)一样考前三名了，每次(cì )老师在讲台(🍻)上(📡)念大家(🏀)的考试分数(shù )，我(wǒ )就害怕得手心发(🚌)抖。 如(😡)果(guǒ )我(😘)没考到好成绩(jì )，所有(📟)人(rén )都(dōu )会对(🛶)我失望，我不(bú )想(xiǎ(🚽)ng )看(🙁)到(dà(🛎)o )爸(🤦)爸妈妈那失望的(🕖)(de )眼神。” 强强这样(yàng )的做(🚲)(zuò )法未(👯)免极端，但(dà(🌐)n )的确(🛒)有很(hěn )多(duō )孩子，他(🏕)(tā )们(men )正处在(zài )水深(shēn )火(📫)热的境地——不仅被(bèi )考试折磨，同(💮)时(shí )也(🌨)被父母(🔱)折磨(⏸)。

《学习之神》改编自日本(🌠)漫画(🐿)《高考传(chuán )说(⛩)之(🌲)最差学生考上东京大学》。剧集由柳贤基执导(dǎo )，金秀(♑)路(lù )、裴斗娜(🍤)、俞(yú )承豪(háo )、边熙(🤔)峰、高雅星、朴智(💕)妍、李玹(👆)(xuán )雨主演。

年(🤺)，胡波在北京(jī(💳)ng )考(kǎo )试，顺利拿(🎐)到了要报考的学校的专(🔠)业合(hé )格证，但由于高考(🏣)(kǎo )成绩没(🎪)达到分数线(xiàn )，而(📄)没(🏞)能(❇)被录(lù )取；之(🈹)后，他回到老家(♿)(jiā )，复读(🥇)了一年。

总的来看，各国的大学前考试（高考）虽(⛔)不(bú )尽相(🃏)同，但总体(tǐ )上(🤒)跑不出(✌)一个(gè )逻辑(jí )——即选(⛓)拔(🖖)优秀人才进入其相对应适合的领域学(🔲)习(xí )，当(😪)然，美国(🔛)的高考科(🚘)目相对更贴(tiē )近(🎡)(jìn )生(☝)活一些(xiē(🙃) )，而日本的(de )高考则显得更偏爱细枝末节(🕵)(jiē )，反正我(🏹)还是觉得我们的高(🚀)考最好(hǎo )，毕竟，我早都(📣)考完了嘛(🕶)~哈(hā )哈哈哈。

北京电(👠)影学院2006年本科录取分(fèn )数线表演专(📮)业（(🕶)表演方向(🕓)）：文化考(🤪)试成绩要(yào )求达到当年北京市(🚗)普通高等学校(🥨)艺术类专业录取分数线，文(wén )科、理科均为(wéi )286分。录音艺术专业（录音(yīn )艺(😁)术方向(📝)）：文化考试成(chéng )绩(🔞)要求(😎)达到当年北京市(🧀)本(běn )科(🍞)第二(èr )批(🕐)录取分(📗)数线(🏑)，文科、理科均为476分。 摄影专业(☔)（电影摄(🔭)影(🎄)方向）：文科(kē )、理科均(🍽)达到350分。

北京电影学(🙅)院招生条件：报考表演专业的考生，要求(🎖)听力(🈸)正(🐤)常、双(shuāng )目视(shì )力均应在0以上（经佩戴隐(🗽)形(🔣)眼镜(🦄)矫(🈯)正8以上，新(xīn )视力表(biǎo )）；无肢体畸形、(😂)体(😑)表无疤(bā )痕、纹(wé(💰)n )身、胎记及皮肤(fū )病；(🙋)参(cān )加专(🚸)(zhuān )业考试时一律不许(xǔ )化妆、严禁(jìn )穿(🙂)着(🥩)增高(gāo )鞋、使用增高垫；进(😐)入三试(🗒)参加专业考试(🏚)(shì(🌹) )时(shí )请自备(bè(🤮)i )形体练功(📐)服(fú )、平(📻)跟(gēn )软底鞋。

潜藏于(🚬)人性中(💾)最深的恶意-恶之(🍀)教典

年(🕌)7月，贵志祐介推出了一部引人深思(♏)的新(xīn )作(➡)——(⛎)《恶(📩)之教典》。这部(bù )作品聚焦(jiāo )于教师(😵)与学生之(🌂)间错综复(🚇)杂的(🧤)(de )关系(🛳)，其剧(😡)情比凑佳苗的《告白》更为阴暗和残(cán )忍。主角莲实，高(📨)中里备受推崇的教师，却隐藏(🎄)着一个鲜为人知的秘密：他似乎无法感知他(tā )人的情感，被诊(zhě(🌧)n )断为(💑)反社会(huì )性人格障碍。

武田弘光的作品包括《恶之(zhī )教典》和《浪花(💁)金融道》等(děng )。武(🥣)田弘(📦)光是(🏻)一(yī(⛏) )位备(bèi )受(🍥)瞩目的日本作家，他的作(zuò )品(🏩)以其独特的风(fēng )格和深刻的(de )社会洞察而广受好(👍)评。其中，《恶(è )之教典(diǎn )》是武(💯)田弘(hóng )光的(🔟)代(⌚)表(✈)作(zuò )之(😎)一。

在恶之教典这部日本(✴)电影中，主角莲实的形象令人印象深(shēn )刻(🖼)，他的(de )复杂性和动机成为了(🎶)影片的(♑)核心探讨(😊)(tǎo )点。莲实的(de )塑造并非简单的恶棍形象，而是通过(🈯)细腻的心理(📧)描绘，揭(jiē )示了深层次的社会议(🙌)题和人(rén )性探讨。电影成功地捕捉(zhuō )了原作(zuò )的精髓，特别是那个震撼人心的高潮部分——莲实的“毕业式”。